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[실시간뉴스]‘참교육’이 여기 있네…한 명 한 명 끌어안기, 박달중 ‘환대의 선순환’

온카뱅크관리자

2026-06-25 06:47:37

<div id="layerTranslateNotice" style="display:none;"></div> 신입생 적응 돕는 ‘디딤돌 학교’ 선배들이 반겨주며 응원·조언 학부모도 구성원 돼 신뢰 쌓아 무력 해결 택한 드라마와 대조 
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 박달중학교 학생들이 이규철 교장에게 쓴 손편지. 이규철 교장 제공
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 경기 안양 박달중학교의 새 학기는 신입생 136명의 이름을 한 명 한 명 부르는 입학식으로 시작된다. 교장이 신입생을 호명하면 교사와 선배 학생들, 학부모가 박수를 보내며 중학교에 첫발을 들인 아이들을 환대한다. 3학년에 재학중인 강민경 학생은 “교장 선생님이 제 이름을 불러주셨을 때 진정한 박달중학교의 학생으로 인정받고 환영을 받는 것 같았다”고 했다.
 넷플릭스 드라마 ‘참교육’이 인기를 끌면서 이른바 ‘교권보호국’ 신설 논의가 각 시도교육청으로 확산되고 있다. 안민석 경기도 교육감 당선자는 특수부대 출신 교사를 현장에 투입하겠다는 구상을 밝혀 논란이 됐다. 하지만 학교 현장에는 교사·학생·학부모 사이의 연대와 신뢰를 바탕으로 학내 갈등을 줄여가려는 시도도 있다.
 박달중은 새 학기 첫 3일 동안 중학교가 낯선 신입생들이 학교를 익히고 교사·친구들과 관계를 맺도록 돕는 ‘디딤돌학교’를 연다. 선배들은 인형탈을 쓰고 신입생의 등교를 맞이하며 응원메시지가 담긴 포스트잇을 건넨다. 신입생들은 선생님과 함께 보건실, 행정실부터 교장실까지 학교 곳곳을 둘러보며 학교에 익숙해지는 시간을 갖는다. 교장선생님을 비롯해 학교 곳곳의 선생님들은 신입생들에게 사탕을 나눠주며 반갑게 아이들을 맞이한다.
 입학 한 달 뒤에는 교장이 신입생들에게 직접 쓴 손편지가 가정에 전해진다. 편지에는 학생의 이름과 함께 ‘당신은 소중한 사람입니다’라는 문장이 담겼다. 권영미 박달중 학부모회 부회장은 “교장 선생님께 이름을 불리는 일은 졸업식 때 뿐이라고 생각했는데, 이렇게 아이들에게 편지까지 써주시니 다른 학교에서는 경험해보지 못한 감동이 있다”고 말했다.
 이렇게 환영받은 아이들은 자라서 환영하는 학생이 된다. 선배가 된 아이들은 신입생 시절 선배들과 구성원들의 환영를 받았던 기억을 떠올리며 후배들을 맞이하는 행사를 기획하고 진행한다. 강민경 학생은 “제가 받았던 환대를 신입생들도 받고 새로운 학교에서 어려움을 마주하더라도 헤쳐나갈 용기를 얻었으면 좋겠다”고 말했다.
 박달중에선 학부모가 ‘두려움’이나 ‘민원’의 대상이 아니다. 학부모 역시 환대받는 존재다. 이규철 박달중 교장은 학부모와 직접 소통하는 ‘수다방’을 만들고, 학부모 성장 교육과정인 ‘사계절 인생학교’를 진행했다. 이 교장은 “학부모는 저의 정서적, 정책적 지지자”라고 말했다. 학교가 학부모를 ‘민원’의 대상으로 여기지 않자 학부모도 학교를 이해하는 구성원이 됐다. 권영미 학부모회 회장은 “선생님들이 애쓰시는 모습을 보면서 뭐라도 해드리고 싶은 마음이 생겼다”고 말했다. 지난해 스승의 날 학부모회는 코바늘로 카네이션 150여개를 직접 떠 선생님들께 전했다.
 신뢰 속에서 교사들은 교육의 주체로서 효능감과 자신감을 느낀다. 박주은 교사는 “갈등이 있었던 학생을 지도할 때 학부모가 아이를 감싸기보다 아이의 잘못과 지도 방향을 길게 써서 보내주셨다”며 “교사를 믿고 함께 아이의 변화를 바라는 마음이 전해지면서 교사도 학부모·학생과 함께 교육의 한 주체로서 한 아이의 한 챕터를 아름답게 만들어갈 수 있는 존재라는 효능감을 느꼈다”고 말했다. 전안나 교사도 “지지와 신뢰 속에서 교사들이 더 안심하고 학생 곁에 설 수 있고 학생들도 우리를 더 가까운 존재로 느끼게 된 것 같다”고 말했다.
 박달중의 ‘환대의 선순환' 뒤에는 2년 전 공모교장으로 취임한 이규철 교장의 실천이 있었다. 그는 “환대는 마음을 열고 마음이 열리면 연결될 수 있다”며 “학교가 먼저 학생과 학부모를 환영하면, 그 경험은 교사의 교육활동을 뒷받침하는 힘으로 돌아온다”고 말했다.
 개별 교사들의 실천도 이어지고 있다. 교사단체 좋은교사운동이 2024년 시작한 ‘말 걸기 캠페인’이 대표적이다. 말 걸기 캠페인은 교사가 학생과 학부모에게 먼저 말을 걸고 관계 회복을 시도하는 운동이다. 경북 성주 용암중 권지연 교사는 캠페인의 일환으로 학생들과 점심시간에 ‘운동장 데이트’를 시작했다. 아이들에게 문자로 신청을 받아 점심시간에 같이 운동장을 돌면서 시시콜콜한 이야기부터 깊은 이야기까지 나누는 식이다. 말수가 적던 학생이 ‘운동장 데이트’ 뒤 처음 웃으며 집에 돌아왔다는 학부모의 문자를 받기도 했다. 권 교사는 “아이들이 저를 자신에게 말을 걸어주고, 이야기를 들어준 사람이라고 생각하면서 신뢰가 형성됐다”며 “먼저 흘려보낸 따뜻함은 결국 돌고 돌아 교사에게 되돌아온다”고 말했다.
 전남 고흥동초 송가람 교사는 학부모와의 관계를 여는 출발점을 아이들의 ‘칭찬거리’에서 찾았다. 학부모에게 연락하는 일 자체가 부담스러워진 분위기 속에서 그는 “오늘 아이가 이런 점을 잘했다”는 칭찬을 먼저 건넸다. 그러자 민원이 잦던 한 학부모로부터 “선생님이 어떤 마음으로 아이들을 대하는지, 또 아이가 학교에서 어떻게 지내는지 알려줘 고맙다”는 말을 들었다. 송 교사는 “1%의 어려운 학생이나 학부모에게는 법과 제도가 필요할 수 있지만, 나머지 99%는 소통을 통해 서로 안전하다고 느끼고 신뢰 관계를 회복할 수 있다”고 강조했다.
 박정연 기자 yeon@hani.co.kr, 이우연 기자 azar@hani.co.kr
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